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“Logramos la justicia para los maestros”; Delfina Gómez entrega basificaciones a docentes

<p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-size: large;"><i> En etapa
inicial entregaron 600 basificaciones mexiquenses de un total
de 3 mil 266</i></span></li><li><span style="mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><i> Las y los
maestros contarán con certeza laboral por su trabajo en favor de niños y
jóvenes</i></span></span></li><li><span style="mso-bidi-font-style: italic;"><span style="font-size: large;"><i> Entrega de basificaciones
cumple con uno de los compromisos que hizo con el magisterio</i></span></span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>

<div style="text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoMiipYXea-OAcTuVQXBFKK7cPEXK3iT6_wG59li1jvZ9VMogFliidkXnwj1zYmISATa4T9vdrQ8uF1nVFKf8404zfEIM6-sGM9Yjh3WlAkYMDkXO4dYGJR6khnmN3j4aZbUuJdBQf3lGGtMUCL5Vw1KKxOMZTLWIH7q9hT-KqlKAVp6ZdGAmCZ6HYuh8/s1000/W-%201-%202_81_1_docentes_base-%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="1000" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoMiipYXea-OAcTuVQXBFKK7cPEXK3iT6_wG59li1jvZ9VMogFliidkXnwj1zYmISATa4T9vdrQ8uF1nVFKf8404zfEIM6-sGM9Yjh3WlAkYMDkXO4dYGJR6khnmN3j4aZbUuJdBQf3lGGtMUCL5Vw1KKxOMZTLWIH7q9hT-KqlKAVp6ZdGAmCZ6HYuh8/w640-h426/W-%201-%202_81_1_docentes_base-%201.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="text-align: left;">Gobernadora Delfina Gómez Álvarez</b><span style="text-align: left;">: La meta es dar 3 mil 266 basificaciones, comenzamos con 600, y así sumaremos más porque la intención es seguir logrando esa justicia para nuestros maestros. Fotos GEM.</span></td></tr></tbody></table></div>

<p class="MsoNormal">Martes 26 de septiembre de 2023<o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal"><b>Texcoco, Edomex</b><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">.- </span>Con el objetivo de hacer justicia y reconocer el trabajo que
realizan los docentes del Estado de México, la gobernadora Delfina Gómez
Álvarez entregó a 600 maestras y maestros, de un total de 3 mil 266, su
dictamen de basificación.  <o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">Con esta acción, la gobernadora cumple uno de los
compromisos adquiridos con el magisterio brindando certeza laboral a cientos de
trabajadores de la educación del subsistema federalizado, lo cual es un
aliciente por el gran esfuerzo que realizan todos los días en favor de la niñez
y la juventud mexiquense. <o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">“La meta que tenemos para próximas fechas es dar 3 mil 266
basificaciones, comenzamos con 600, y así sumaremos más porque la intención es
seguir logrando esa justicia para nuestros maestros”, aseguró.  <o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikHAIL3KTuVe4MQgHUmTZxB5bE5gYsFPh6BUwPTisADZWboATsKebKc-v1ZN80LnTNohaWb-CSis_XYnclYMtl_razZqc7DMN7dADqsn3pQR8RdGHjW9vhwp1pYAl6HECOkxBceNZwkcbODL_IYAZ1ksJ1rCkfHI4yRWrZWhSMF3qcP4BsePZRmhkaqj4/s960/W2_81_1_docentes_base-%203.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="638" data-original-width="960" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikHAIL3KTuVe4MQgHUmTZxB5bE5gYsFPh6BUwPTisADZWboATsKebKc-v1ZN80LnTNohaWb-CSis_XYnclYMtl_razZqc7DMN7dADqsn3pQR8RdGHjW9vhwp1pYAl6HECOkxBceNZwkcbODL_IYAZ1ksJ1rCkfHI4yRWrZWhSMF3qcP4BsePZRmhkaqj4/w640-h426/W2_81_1_docentes_base-%203.jpg" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" style="text-align: left;">En el evento realizado en el Teatro Elisa Carrillo del
Centro Cultural Mexiquense Bicentenario en este municipio, Gómez Álvarez destacó
la labor que realizan las y los profesores, pues dijo, se capacitan
continuamente para brindar mejores contenidos al frente de las aulas y con
ello, mantener una educación a la vanguardia y de alto nivel.  </p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">“Refrendo el compromiso de seguir trabajando por el bien de
los maestros y de la educación, haré todo el esfuerzo necesario para que se
puedan tener escuelas dignas y un mejor servicio educativo a través de la
recomposición de lo que se tiene que hacer en nuestras instituciones”, afirmó. <o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">Por su parte, la titular de la Secretaría de Educación
Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya puntualizó que el papel del gremio docente
es defender el trabajo educativo y sacar adelante al país, y consideró que las
y los maestros son sembradores del porvenir del pueblo, al trabajar para seguir
construyendo una nación justa y soberana.  <o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg66kNyvqpgtD_D3yVy30za8mlxtJbdj2YKkAV7P3h7i2CPGq0f2Gw4sxR1GRe2aFIcJ1Zy1MXeINHQ3NxI4RgQktp9Rf_XkV4J9z03_H8QuaWd7TIKpVhEnKjPvAtqrCIfT6jkx5Cz2upKz-VIUyZMbTxNWGAqgdkRCK_zecdgBPAiDnKlp9WFOfwLszo/s1000/W2_81_1_docentes_base-%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="499" data-original-width="1000" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg66kNyvqpgtD_D3yVy30za8mlxtJbdj2YKkAV7P3h7i2CPGq0f2Gw4sxR1GRe2aFIcJ1Zy1MXeINHQ3NxI4RgQktp9Rf_XkV4J9z03_H8QuaWd7TIKpVhEnKjPvAtqrCIfT6jkx5Cz2upKz-VIUyZMbTxNWGAqgdkRCK_zecdgBPAiDnKlp9WFOfwLszo/w640-h320/W2_81_1_docentes_base-%202.jpg" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" style="text-align: left;">"Estamos celebrando la basificación de cientos de
maestros que tienen ahora justicia laboral con su nombramiento definitivo.
Estamos celebrando que este es el primer evento que hace la gobernadora Delfina
Gómez con maestros del Estado de México", manifestó la secretaria
federal.  </p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">En su oportunidad, el secretario de Educación, Ciencia,
Tecnología e Innovación del Estado de México, Miguel Ángel Hernández Espejel,
indicó que el magisterio mexiquense es el más grande y el mejor del país, y los
docentes de la entidad son sinónimo de esfuerzo, trabajo, perseverancia y
talento, características que representan la fortaleza y el compromiso para la
labor más importante que tienen que es la de educar. <o:p></o:p></p>

<p class="MsoNormal">Durante el evento también estuvieron presentes la titular de
la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM),
Adela Piña Bernal; los líderes magisteriales del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación (SNTE) de la Sección 36 y 17, Rigoberto Vargas
Hernández y Eliud Terrazas Ceballos, respectivamente; el representante del CEN
del SNTE, Omar Pereyra Pérez, y la presidenta municipal de Texcoco, Sandra Luz
Falcón Venegas. ©<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal">ra.</p>

“Logramos la justicia para los maestros”; Delfina Gómez entrega basificaciones a docentes

En etapa inicial entregaron 600 basificaciones mexiquenses de un total de 3 mil 266 Las y los maestros contarán con certeza laboral por su...

Los límites de la fuerza | John M. Ackerman

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<i><span style="font-size: large;">“(…) A los maestros no se les puede obligar a impartir clases a punta de pistola y los policías no cuentan con el entrenamiento magisterial necesario para remplazar a los docentes.”</span></i><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpveOT8BwF7904j_GWUTH_SFsJpKh9b6GPG1hTNFnedxyJIqyVBRBWkrwxb0gJ_H9pfrLIvlu0-HkbSqEunxCVI6iylo3IpE61J-E5yz3S1g2KqMPb-69QbLfqGQybvgj653dySwrE5mg/s1600/Osorio+Chong+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="422" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpveOT8BwF7904j_GWUTH_SFsJpKh9b6GPG1hTNFnedxyJIqyVBRBWkrwxb0gJ_H9pfrLIvlu0-HkbSqEunxCVI6iylo3IpE61J-E5yz3S1g2KqMPb-69QbLfqGQybvgj653dySwrE5mg/s640/Osorio+Chong+2.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El "diálogo" de Miguel Ángel Osorio Chong. Fuente Twitter/JMA</td></tr>
</tbody></table>
<i><br />Lunes 4 de julio de 2016</i><br />
<br />
La fuerza no sirve para despejar carreteras. Después de un desalojo, los manifestantes siempre pueden reagruparse para establecer otro bloqueo un par de kilómetros más adelante. Simplemente no hay suficientes policías para establecer vallas de ambos lados de todas las carreteras del país, o siquiera en un solo estado de la República, para garantizar el paso libre de todos los camiones repartidores de Coca-Cola, Sabritas, Bimbo y Starbucks. El violento desalojo en Nochixtlán, Oaxaca, el pasado 19 de junio, no tuvo el efecto de reducir la cantidad de bloqueos, sino de multiplicarlos a lo largo y ancho de la nación.<br />
<br />
Las escuelas tampoco se pueden abrir por la fuerza. A los maestros no se les puede obligar a impartir clases a punta de pistola y los policías no cuentan con el entrenamiento magisterial necesario para remplazar a los docentes. De cualquier manera, pocos padres de familia enviarían sus hijos a estudiar a escuelas custodiadas por militares.<br />
<br />
Las amenazas de Miguel Ángel Osorio Chong el pasado viernes, sobre la inminente utilización de la fuerza con el fin de acabar con el movimiento magisterial, no son más que ladridos del proverbial perro que no puede morder. Una nueva represión violenta contra el movimiento magisterial no apagaría el fuego de la resistencia, sino que incendiaría la pradera de la indignación en todo México. La única forma para resolver el conflicto es por medio del diálogo y la negociación.<br />
<br />
El contexto internacional tampoco es propicio para la utilización de la fuerza. Durante su viaje a Canadá, la semana pasada, quedó perfectamente claro que Enrique Peña Nieto ya no cuenta con un cheque en blanco de parte de la opinión pública internacional y que su gran amigo Barack Obama no lo respalda como antes. Durante la cumbre de líderes de América del Norte, Peña Nieto fue perseguido por constantes protestas de la sociedad civil, duramente cuestionado por su erróneo concepto de populismo, interrogado severamente sobre la masacre de Nochixtlán y, en general, ignorado por los líderes de Canadá y Estados Unidos.<br />
<br />
Es vergonzoso atestiguar cómo quien se ostenta como presidente de todos los mexicanos reciba un trato tan indigno y tenga un comportamiento tan servil frente a los gobiernos vecinos. Sin embargo, es también alentador advertir que haya finalmente estallado la burbuja de mentiras sobre la supuesta sofisticación del presidente mexicano en el extranjero. El rey Peña ahora camina tan desnudo en el ámbito internacional como lo ha hecho desde hace mucho tiempo en su propio país. El mundo entero lo desprecia, con toda razón, por su baja estatura política, intelectual, moral y ética.<br />
<br />
Este movimiento ya no es magisterial, es popular, señalan las autoridades municipales y las comunidades de Oaxaca que se han unido a la causa de la CNTE. Para ellos la lucha no es solamente en defensa de la educación pública, sino también en defensa de sus territorios, el medio ambiente, las culturas indígenas y la historia de México. Se trata de una rebelión generalizada de los pueblos del sur contra el saqueo y la violencia a las cuales han sido sometidos desde hace décadas por el colonialismo interno. El sur rechaza la guerra racial y de clases desatada en su contra y busca generar una nueva institucionalidad democrática y participación popular desde las raíces.<br />
<br />
En Nochixtlán, los habitantes ya expulsaron del pueblo a los caciques locales del PRI, Daniel y Herminio Cuevas. En su lugar han establecido su propio consejo de gobierno autónomo y popular, que rinde cuentas a la comunidad. Este importante ejercicio de soberanía popular tendría que ser imitado en todo el país, no solamente a escala local, sino también nacional. Como ya hemos comentado en estas mismas páginas, el acercamiento entre el nuevo partido ciudadano, Morena, y el movimiento magisterial tiene el potencial de generar una irrupción histórica de grandes proporciones (véase).<br />
<br />
El pasado 24 de abril, el Grupo de Trabajo sobre Detenciones Arbitrarias de la ONU solicitó al gobierno mexicano la liberación inmediata de los 25 activistas oaxaqueños, la mayoría jóvenes y muchos de pueblos indígenas, encarcelados hace un año, el 7 de junio de 2015, con cargos totalmente fabricados. Pero en lugar de tomar medidas para distender el conflicto y cumplir con las exigencias de la comunidad internacional, el gobierno de Peña Nieto cada día se encierra más en su torre de la ignorancia e insiste en intensificar la represión y las agresiones contra el pueblo mexicano.<br />
<br />
El gobierno despótico está acorralado y empieza a ahogarse en un pantano de ineptitud y descrédito. ¿Será capaz Peña Nieto de comportarse como un demócrata y aceptar su derrota a manos de la sociedad mexicana? ¿Cuántas más patadas sangrientas insistirá en dar el dictador antes de finalmente rendirse al pueblo o simplemente huir del país?<br />
<br />
Se acerca el momento de la victoria. Caminemos con paso firme y con la seguridad de que los vientos de la historia soplan a nuestro favor.<br />
<br />
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Twitter: <a href="http://twitter/JohnMAckerman">@JohnMAckerman</a><br />
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Los límites de la fuerza | John M. Ackerman

“(…) A los maestros no se les puede obligar a impartir clases a punta de pistola y los policías no cuentan con el entrenamiento magisterial...

Todos somos maestros | John M. Ackerman

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<i><span style="font-size: large;">“Miguel Ángel Mancera se comporta como un pequeño dictadorzuelo siguiendo órdenes desde Los Pinos y Washington.  En franca violación de los derechos de tránsito, de libre expresión y de reunión, Mancera obstaculiza la entrada a la ciudad de los maestros, los acosa constantemente en sus plantones obligándolos a cambiar de sitio cada noche y finalmente los deporta de la ciudad, al peor estilo de los policías migratorios de los Estados Unidos (…)”.</span></i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtY-vNc7rDBG0XCeG-lD_KHQcVcpMFf9T3DqVvnJcUCTHEChkXYeO53P0AA9y84Qw96_BcB_rRnM8wP5rkGRe_OVdAPM2tgs5WSg6snS4K2XFlf8eivfmNwDhxLvZFensm36fR6T-WSiI/s1600/Educacion3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="572" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtY-vNc7rDBG0XCeG-lD_KHQcVcpMFf9T3DqVvnJcUCTHEChkXYeO53P0AA9y84Qw96_BcB_rRnM8wP5rkGRe_OVdAPM2tgs5WSg6snS4K2XFlf8eivfmNwDhxLvZFensm36fR6T-WSiI/s640/Educacion3.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<i>Lunes 30 de mayo de 2016</i><br />
<br />
Cuando uno viaja a los hermosos pueblos de Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Michoacán, el visitante es siempre bien recibido con calidez y afecto. Aún después de décadas de desmantelamiento institucional y corrupción autoritaria, México sigue siendo un país reconocido internacionalmente por su enorme hospitalidad, generosidad y apertura. Estas características son particularmente arraigadas en los estados del sur así como entre los maestros y las maestras, líderes naturales en sus pueblos por su dedicación permanente a la infancia y al fortalecimiento de la vida comunitaria.<br />
<br />
Indigna y da vergüenza, entonces, ver la manera en que las autoridades de la Ciudad de México, y de un sector de la sociedad capitalina, reciben con desprecio y rechazo a los maestros quienes acuden a la capital en busca de apoyo para su lucha en defensa de la cultura, la educación y la patria. <br />
<br />
Miguel Ángel Mancera se comporta como un pequeño dictadorzuelo siguiendo órdenes desde Los Pinos y Washington.  En franca violación de los derechos de tránsito, de libre expresión y de reunión, Mancera obstaculiza la entrada a la ciudad de los maestros, los acosa constantemente en sus plantones obligándolos a cambiar de sitio cada noche y finalmente los deporta de la ciudad, al peor estilo de los policías migratorios de los Estados Unidos, enviando una clara señal de que para el Jefe de Gobierno la capital no le pertenece a todos los mexicanos sino solamente a unos cuantos privilegiados al servicio de la oligarquía nacional.<br />
<br />
Por otra parte, muchos capitalinos también se desquitan, por ignorancia o mala fé, con los maestros.  “Regrésate a tu casa” o “pinches mugrosos”, son dos de las descalificaciones más comunes lanzados a los profesores por ciudadanos apurados para llegar a tiempo a sus trabajos.  Lo que no saben quienes solamente ven Televisa, leen Letras Libres o hojean La Alarma es que son las autoridades, no los luchadores sociales, los responsables tanto por las dificultades de movilidad como por las complicaciones sanitarias causadas por la visita de los profesores.<br />
<br />
La mejor forma para evitar los daños colaterales de las protestas legítimas de los maestros sería permitir que los mentores ingresaran sin retenes u obstáculos a la ciudad y que se instalaran tranquilamente en el Zócalo capitalino, la Plaza de la Constitución, que debería estar al servicio del pueblo y no del lucro empresarial y político de los gobernantes en turno. El Gobierno de la Ciudad de México también debería proporcionar tanto instalaciones sanitarias como servicios médicos durante el transcurso de la visita de los maestros, tal y como lo hace en ocasión de importantes conciertos o espectáculos culturales en la ciudad.<br />
<br />
La estrategia es transparente. Las autoridades buscan simultáneamente cansar e intimidar a los maestros como desesperar y voltear a los capitalinos en contra de los mentores.<br />
<br />
No caigamos en las trampas del poder.  Los gobiernos despóticos siempre buscarán dividir los diferentes movimientos y causas.  La unión entre el campo y la ciudad, y entre la capital y los estados de la república, es particularmente peligrosa para ellos. La articulación entre los movimientos sociales y los movimientos políticos también genera un enorme pánico en los pasillos del poder. Y la alianza entre los estudiantes y los maestros es crucial.  La solidaridad desde universidades públicas, como la UNAM y el IPN, con los maestros democráticos es particularmente importante.<br />
<br />
En general, la construcción de un gran bloque histórico social, entre todas las causas ciudadanas y las fuerzas populares, constituye la llave a un futuro más próspero y justo en México.<br />
<br />
Pero llama la atención como muchas de las mismas voces que se quejan desde sus computadoras de la supuesta “apatía” o “pasividad” del pueblo mexicano, simultáneamente descalifican las aguerridas y valientes acciones de resistencia de los maestros en todo el país.  Dese este punto de vista, la única forma válida de protesta sería el activismo “light” o “clasemediero” lleno de retweets, likes y peticiones online, pero sin un compromiso claro en el terreno ideológico o a partir de una acción material contundente. La acción cibernética es importante, desde luego, pero jamás trascenderá si no salimos también a la calle para reunirnos, dialogar y construir estrategias en conjunto con otros sectores y causas sociales.<br />
<br />
Chiapas, por ejemplo, constituye una inspiración y un ejemplo a seguir. Frente a la brutal represión de parte de las fuerzas policiacas en contra de los maestros en lucha, el miércoles pasado la sociedad chiapaneca salió a las calles para proteger a sus maestros así como correr a los hombres armados al servicio del poder.  En Tuxtla Gutiérrez y Chiapa de Corzo, en particular, hubo actos de increíble solidaridad social con la causa de los profesores.  Cada día queda más claro que los maestros no están de ninguna manera solos en su lucha.<br />
<br />
En la Ciudad de México nos falta seguir el ejemplo de los pueblos del sur.  Los habitantes de la capital tenemos una obligación ética, moral e histórica para romper con el guión racista y clasista propagado por los medios masivos de comunicación y los intelectuales y periodistas mercenarios. Los maestros de todo el país, pero en particular los del sur, representan lo mejor de México. Son portadores de un gran conocimiento de nuestra historia así como de una convicción patriótica y nacional sin parangón. <br />
<br />
Démosles a los maestros la bienvenida que merecen, con abrazos en lugar de toletes, con apoyos en lugar de represión.  Con nuestras acciones de solidaridad, enseñemos al mundo entero que Mancera no nos representa. Demostremos que no todos los capitalinos somos tan indignos y abyectos como él.  El futuro de la patria depende de ello.<br />
<br />
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Twitter: <a href="http://www.twitter.com/JohnMAckerman">@JohnMAckerman</a><br />
<i>Publicado en Revista Proceso No. 2065</i>

Todos somos maestros | John M. Ackerman

“Miguel Ángel Mancera se comporta como un pequeño dictadorzuelo siguiendo órdenes desde Los Pinos y Washington. En franca violación de los...

Un maestro en cada hijo te dio | John M. Ackerman

<span style="font-size: large;"><i><br /></i></span><div class="MsoNormal">
<span style="font-size: large;"><i>“En lugar de contratar a cada vez más soldados, helicópteros
y armamento, el gobierno mexicano tendría que canalizar un porcentaje fijo, y
en aumento cada año, del producto interno bruto al sistema educativo nacional.
(…).”</i></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip_DGIgeX9ZY1MlZAZvIs1MBS98sCWJLeU0ke4mlw8dihm7mnQTkZbVPpSOJM0ht9wsc-nyJSpcA06QvKr_sC5y44H8nhJjkGR3v2zzaXs63YBAtCu4JNNdUJR76O7DvJHKieUV7HM6Xs/s1600/Reforma+Educativa13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip_DGIgeX9ZY1MlZAZvIs1MBS98sCWJLeU0ke4mlw8dihm7mnQTkZbVPpSOJM0ht9wsc-nyJSpcA06QvKr_sC5y44H8nhJjkGR3v2zzaXs63YBAtCu4JNNdUJR76O7DvJHKieUV7HM6Xs/s640/Reforma+Educativa13.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Foto Especial</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<i>Lunes 23 de mayo de 2016<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal">
<i><br /></i></div>
<div class="MsoNormal">
Aurelio Nuño caracteriza su cruzada en contra de la cultura
y la educación pública como una lucha en contra de los supuestos “privilegios”
del magisterio nacional. Para el señor secretario de Educación Pública, un
maestro que, a cambio de ocho o 10 mil pesos al mes, entrega su vida laborando
horas extras en condiciones ínfimas, enseñando a leer y a escribir a los niños
y las niñas del país, es un sujeto deleznable. Desde el punto de vista del
gobierno actual, habría que desechar, como si fueran fusibles viejos, a los
maestros con experiencia y pasión por la educación y el pensamiento crítico. En
su lugar, se busca colocar a nuevos interruptores chatarra traídos del
extranjero a precios de remate.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La guerra declarada por la ignorancia del poder contra la
voz de la conciencia encarnada en el magisterio nacional constituye una llamada
a despertar para todos los ciudadanos de nuestra querida patria. Si dejamos
solos a nuestros maestros, a nuestros sabios, a nuestros mentores, la historia
nos juzgará. Si hoy damos la espalda a los trabajadores de la educación nos
condenaríamos a un futuro de analfabetismo político controlado por gobernantes
avariciosos y perezosos que solamente valoran al lucro y la ganancia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La profesión del maestro es una de las más dignas y
complejas que existen en el mundo entero. Quienes nos dedicamos a la enseñanza
sabemos que ningún examen de elección múltiple puede medir el talento o la
dedicación de un maestro. Existen, desde luego, grandes carencias en el sistema
educativo nacional. Pero estos problemas no se deben a los mentores, sino a la
corrupción enraizada tanto en el sindicato oficial, el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación (SNTE), como en la Secretaría de Educación Pública
(SEP).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Otro gran problema es la falta de inversión pública en la
infraestructura escolar y en los mismos docentes. México cuenta con más que
suficientes recursos para contar con escuelas públicas en excelentes
condiciones para todos los niños de la República. La SEP también debería
garantizar salones con un máximo de 20 alumnos por clase, así como ofrecer una
intensiva batería de cursos de capacitación y apoyo docente a los profesores
del país.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
En lugar de contratar a cada vez más soldados, helicópteros
y armamento, el gobierno mexicano tendría que canalizar un porcentaje fijo, y
en aumento cada año, del producto interno bruto al sistema educativo nacional.
Para garantizar el flujo de recursos también se podría etiquetar por ley un
porcentaje anual de los impuestos sobre la minería y de los ingresos petroleros
específicamente para apoyar económicamente a los profesores, así como para
mantener en perfecto estado las instalaciones educativas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Los maestros no son los responsables de la crisis educativa
nacional, sino sus víctimas. Los profesores no son los adversarios de quienes
soñamos con un país más culto, consciente y participativo, sino nuestros
mejores aliados.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Pero en lugar de apoyar y trabajar con los maestros, el
gobierno despótico actual prefiere despedirlos o reprimirlos. El desalojo, el
secuestro y la deportación de la Ciudad de México de los maestros en pie de
lucha este sábado en la madrugada desde la Plaza de Santo Domingo, en el
corazón de la capital, fue un acto propio de los peores regímenes
dictatoriales. Las fuerzas del “orden” no solamente “encapsularon” a los
maestros sino que también los expulsaron por la fuerza de la ciudad, en franca
violación a sus derechos constitucionales a la libertad de tránsito, de
reunión, de protesta y de expresión.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
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Con esta acción, el jefe de Gobierno capitalino, Miguel
Ángel Mancera, una vez más, evidencia su total y absoluta traición a cualquier
principio “progresista” o de izquierda. La Ciudad de México tendría que ser un
espacio de refugio y protección para los maestros, los periodistas y los
luchadores sociales perseguidos en todo el país. En lugar de enviar a los
profesores literalmente al matadero en sus lugares de origen, en Chiapas,
Oaxaca, Guerrero y Michoacán, la capital tendría que abrazar y apoyar su lucha
por una patria nueva, más democrática y justa.<o:p></o:p></div>
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Ya basta de faltarle el respeto al magisterio nacional.
Frente a la total cerrazón de las fuerzas armadas a la transparencia y la
rendición de cuentas, evidenciada recientemente en los casos de Ayotzinapa y
Tlatlaya, así como el vergonzoso entreguismo de los altos mandos militares a
los órdenes de Washington, habría que reconsiderar la lección y la esperanza
contenida en la tercera estrofa de nuestro Himno Nacional.<o:p></o:p></div>
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Hoy quien nos defiende con particular valentía del “extraño
enemigo” que busca “profanar con su planta” el territorio nacional no son los
soldados, sino los maestros. En un contexto de progresiva militarización de la
vida pública y de represión cada vez más retrógrada desde la ignorancia del
poder, la fuerza de la cultura y de la educación constituye nuestra salvación.
Agradezcamos al unísono a nuestra “¡Patria querida!” porque “un maestro en cada
hijo te dio”.<o:p></o:p></div>
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Un maestro en cada hijo te dio | John M. Ackerman

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